THE EFFECT OF PLANNED BREASTFEEDING MANAGEMENT EDUCATION ON BREASTFEEDING OR FORMULA FEEDING, AND BREASTFEEDING SELF-EFFICACY IN NEONATAL INTENSIVE CARE UNIT: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY: The Effect of Planned Breastfeeding Management Education on Breastfeeding or Formula Feeding, and Breastfeeding Self-Efficacy in Neonatal Intensive Care Unit: A Quasi-Experimental Study

Duygu Deniz EROL; Gülçin ÖZALP GERÇEKER

Yazarlar

Duygu Deniz EROL Dokuz Eylül Üniversitesi https://orcid.org/0000-0001-6764-2460
Gülçin ÖZALP GERÇEKER Dokuz Eylül Üniversitesi https://orcid.org/0000-0002-2229-616X

Anahtar Kelimeler:

Emzirme, Mama ile Besleme, Eğitim, Öz Yeterlilik

Özet

Bu yarı deneysel çalışma, yenidoğan yoğun bakım ünitesinde (YYBÜ) yatan bebeklerin annelerine verilen planlı emzirme yönetimi eğitiminin beslenme uygulamaları ve emzirme öz yeterliliği üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya, bebekleri YYBÜ’de en az 3 gün yatan 130 anne dahil edilmiştir. Kontrol grubuna standart emzirme eğitimi verilirken, deney grubuna bireyselleştirilmiş planlı emzirme eğitimi uygulanmıştır. Beslenme uygulamaları ve emzirme öz yeterliliğine ilişkin veriler, taburculuk sonrası 3. ve 6. aylarda telefon görüşmeleri ile toplanmıştır. Tanımlayıcı istatistikler, demografik özellikleri ve çalışma değişkenlerini özetlemek amacıyla kullanılmıştır. Gruplar arası karşılaştırmalarda kategorik değişkenler için ki-kare testi, sürekli değişkenler için bağımsız örneklem t-testi kullanılmıştır. Anne ve yenidoğana ait özellikler açısından gruplar arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p > 0.05). Benzer şekilde, emzirme öz yeterliliği puanları açısından da gruplar arasında anlamlı fark saptanmamıştır (p > 0.05). Ancak, 3. ve 6. aylarda yalnızca anne sütü ile beslenme ve mama ile beslenme açısından gruplar arasında anlamlı fark bulunmuştur (p = 0.008; p = 0.001). Çalışmamızın bulguları, annelere verilen eğitimlerin, annelerin emzirme öz yeterliliğini ve emzirme oranlarını artırmadaki etkinliğini doğrulamıştır. Hemşirelerin emzirme öz yeterliliği konusundaki bilgi düzeylerinin güçlendirilmesi ve taburculuk sonrası sürdürülen danışmanlık ve izlem, emzirmenin devamlılığını destekleyebilir.

Referanslar

World Health Organization. (2018). Implementation guidance: protecting, promoting, and supporting breastfeeding in facilities providing maternity and newborn services: the revised Baby-friendly Hospital Initiative. Erişim: https://www.who.int/publications/i/item/9789241513807 (Erişim Tarihi: 06.10.2024).

Bardanzellu, F., Fanos, V., Reali, A. (2017). "Omics" in Human Colostrum and Mature Milk: Looking to Old Data with New Eyes. Nutrients. 9(8), 843.

Van Dellen, S.A., Wisse, B., Mobach, M.P., Dijkstra, A. (2019). The effect of a breastfeeding support programme on breastfeeding duration and exclusivity: a quasi-experiment. BMC Public Health. 19(1), 993.

Mulcahy, H., Philpott, L.F., O'Driscoll, M., Bradley, R., Leahy-Warren P. (2022). Breastfeeding skills training for health care professionals: A systematic review. Heliyon. 8(11).

World Health Organisation. (2023). Exclusive breastfeeding for optimal growth, development and health of infants. Erişim: https://www.who.int/tools/elena/interventions/exclusive-breastfeeding (Erişim Tarihi: 06.10.2024).

UNICEF, & WHO. (2018). Capture the Moment – Early initiation of breastfeeding: The best start for every newborn. Erişim: https://fctc.who.int/resources/publications/i/item/capture-the-moment---early-initiation-of-breastfeeding-the-best-start-for-every-newborn (Erişim Tarihi: 06.10.2024).

Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması Raporu (TNSA). (2019). Erişim: http://www.sck.gov.tr/wp-content/uploads/2020/08/TNSA2018_ana_Rapor.pdf (Erişim Tarihi: 06.10.2024).

Senghore, T., Omotosho, T.A., Ceesay, O., et al. (2018). Predictors of exclusive breastfeeding knowledge and intention to or practice of exclusive breastfeeding among antenatal and postnatal women receiving routine care: a cross-sectional study. Int Breastfeed Journal. 13(1), 8.

Oktar, Ö., Coşkun, M., Bostancı, S. (2018). Anne Sütü Mucize Olmaya Devam Ediyor. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences. 10(3), 228-37.

Küçükoğlu, S., Aytekin, A., Ateşeyan, S. (2015). Yenidoğan yoğun bakim ünitesinde bebeği yatan annelerin bebeklerine anne sütü verme eğilimleri ile emzirme öz yeterliliklerinin karşilaştirilmasi. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi. 4(2), 71-78.

Ergezen, Y., Efe, E., Çalışkan, F., Dikmen, Ş. (2021). Doğum sonu dönemde annelerin emzirme öz-yeterlilik algıları ile emzirme başarıları arasındaki ilişki. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi. 14(3), 217-223.

Cantürk, D., Kostak, M.A. (2020). Vajinal Doğum Yapan Ve Sezaryen Operasyonu Geçiren Annelerin İlk Emzirme Davranışları, Emzirme Öz-Yeterlilik Düzeyleri Ve Etkileyen Faktörler. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 13(3), 382-394.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review. 84(2), 191-215.

Dennis, C.-L. (1999). A Self-Efficacy Framework. Journal of Human Lactation. 15(3), 195-201.

Aktürk, N.B.K., Kolcu, M. (2023). The effect of postnatal breastfeeding education given to women on breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success. Revista da Associação Médica Brasileira. 69(8).

Koç, Ö., Özkan, H., Sidar, N., Can D. (2017). Evaluating the knowledge, opinions, and attitudes of mothers regarding the breastfeeding coaching. Journal Contemp Medicine. 7(2), 175-183.

Yurtsal, Z. B., Kocoglu, G. (2015). The effects of antenatal parental breastfeeding education and counseling on the duration of breastfeeding, and maternal and paternal attachment. Nutrition and Metabolism. 2(4), 222-230.

Mohammadian, M., Maleki, A., Badfar, G. (2021). Effect of continuous supportive telephone counselling on improving breastfeeding self-efficacy in mothers with late preterm infants four months after discharge: A randomized, controlled study. Journal of Mother and Child. 25(1), 44.

Brockway, M., Benzies, K., Hayden, K. A. (2017). Interventions to improve breastfeeding self-efficacy and resultant breastfeeding rates: a systematic review and meta-analysis. Journal of Human Lactation. 33(3), 486-499.

Alb, C. H., Theall, K., Jacobs, M. B., Bales, A. (2017). Awareness of United States’ law for nursing mothers among employers in New Orleans, Louisiana. Women's Health Issues. 27(1), 14-20.

Güner, Ü. Ç., İnan, B. (2022). COVID-19 Pandemi sürecinde annelerin bebek besleme tutumları ve bu tutumları etkileyen faktörler: Facebook, Instagram Örneği. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care. 16(2), 357-366.

Azizi, E., Maleki, A., Mazloomzadeh, S., Pirzeh, R. (2020). Effect of stress management counseling on self-efficacy and continuity of exclusive breastfeeding. Breastfeeding Medicine. 15(8), 501-508.

Naroee, H., Rakhshkhorshid, M., Shakiba, M., Navidian, A. (2020). The effect of motivational interviewing on self-efficacy and continuation of exclusive breastfeeding rates: a quasi-experimental study. Breastfeeding Medicine. 15(8), 522-527.

Rodríguez-Gallego, I., Corrales-Gutierrez, I., Gomez-Baya, D., Leon-Larios, F. (2024). Effectiveness of a postpartum breastfeeding support group intervention in promoting exclusive breastfeeding and perceived self-efficacy: a multicentre randomized clinical trial. Nutrients. 16(7), 988.

Shafaei, F. S., Mirghafourvand, M., Havizari, S. (2020). The effect of prenatal counseling on breastfeeding self-efficacy and frequency of breastfeeding problems in mothers with previous unsuccessful breastfeeding: a randomized controlled clinical trial. BMC Women's Health. 20, 1-10.

Dodou, H. D., Bezerra, R. A., Chaves, A. F. L., Vasconcelos, C. T. M., Barbosa, L. P., Oriá, M. O. B. (2021). Intervenção telefônica para promoção da autoeficácia materna ao amamentar: ensaio clínico randomizado. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 55, e20200520.

Ngo, L. T. H., Chou, H. F., Gau, M. L., Liu, C. Y. (2019). Breastfeeding self-efficacy and related factors in postpartum Vietnamese women. Midwifery. 70, 84-91.

Rodrigues, A. P., Dodt, R. C. M., Oriá, M. O. B., Almeida, P. C. D., Padoin, S. M. D. M., Ximenes, L. B. (2018). Promotion of breastfeeding self-efficacy through a group education session: randomized clinical trial. Texto & Contexto-Enfermagem. 26.

Chaves, A. F. L., Ximenes, L. B., Rodrigues, D. P., Vasconcelos, C. T. M., Monteiro, J. C. D. S., Oriá, M. O. B. (2019). Telephone intervention in the promotion of self-efficacy, duration and exclusivity of breastfeeding: randomized controlled trial. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 27, e3140.

Tseng, J. F., Chen, S. R., Au, H. K., Chipojola, R., Lee, G. T., Lee, P. H., ... Kuo, S. Y. (2020). Effectiveness of an integrated breastfeeding education program to improve self-efficacy and exclusive breastfeeding rate: A single-blind, randomised controlled study. International Journal of Nursing Studies. 111, 103770.

Wong, M. S., Mou, H., Chien, W. T. (2021). Effectiveness of educational and supportive intervention for primiparous women on breastfeeding related outcomes and breastfeeding self-efficacy: A systematic review and meta-analysis. International Journal of Nursing Studies. 117, 103874.

YENİDOĞAN YOĞUN BAKIMDA İZLENEN BEBEKLERİN ANNELERİNE VERİLEN PLANLI ANNE SÜTÜ YÖNETİMİ EĞİTİMİNİN ANNE SÜTÜ/FORMUL MAMA KULLANIMINA VE ANNELERİN EMZİRME ÖZ-YETERLİLİĞİNE ETKİSİ